GYM–GIOCO

Gym-Gioco è un’attività volta a favorire nei bambini lo sviluppo di un’immagine positiva di sé e avvicinarli allo sport.

Attraverso il movimento e il gioco guidato – momenti essenziali dell’attività motoria e dello sport – si risponde a un bisogno primario del bambino e si contribuisce al suo sviluppo psico-motorio.

La “cultura del sapere motorio” assume un pre-requisito fondamentale per l’acquisizione di corretti stili di vita e di una sana e permanente educazione sportiva.

I bambini impareranno inoltre a sollecitare e sviluppare attraverso corrette esperienze corporee e motorie, le abilità del fare, dell’essere e del conoscere.

OBIETTIVI

Le diverse lezioni sono organizzate secondo una sequenza di giochi e attività sempre adatti all’età dei bambini e volte a sviluppare e migliorare le loro capacità motorie.

Di volta in volta si inseriranno esercizi sempre più complessi e situazioni nuove così da rendere l’attività sempre diversa e costruttiva.

Si lavorerà soprattutto per acquisire, sviluppare e migliorare:

– Gli schemi posturali e dinamici che costituiscono le forme fondamentali del movimento e contribuiscono in modo rilevante all’acquisizione della conoscenza del proprio corpo, alla padronanza della coordinazione dinamica generale, all’acquisizione dei concetti di spazio – tempo, orientamento, equilibrio, ritmo.

– L’autonomia, l’autostima, il coraggio, la prudenza e l’autocontrollo individuali, ma anche la capacità di collaborazione, lo spirito di coesione e il e rispetto delle indicazioni e delle regole, in quanto attività sempre realizzate in gruppo.

– La mobilità articolare.

– Il linguaggio non verbale.

– La capacità di giocare e muoversi in un clima collaborativo – cooperativo

METODOLOGIA

L’attività di Gym-Gioco viene sviluppata tenendo in conto l’evoluzione costante dei bambini e le loro conoscenze previe proponendo esercizi uguali o simili per tutto il gruppo, ma modificando il grado di difficoltà e modellandolo a seconda dell’età e delle capacità di ogni bambino permettendo la partecipazione di ciascun bambino secondo le proprie capacità e competenze e favorire la consapevolezza dei risultati raggiunti.

Le attività saranno organizzate in forma ludica, cercando sempre di coinvolgere e far partecipare i bambini con entusiasmo, introducendo poco a poco elementi nuovi, sia nei contenuti ma anche nelle procedure (spazio, attrezzi…)

Grande attenzione sarà posta nello stimolare il loro interesse, la voglia di mettersi alla prova acquisendo la sicurezza di poter superare paure e insuccessi; la progressiva acquisizione della coordinazione dei movimenti e della padronanza del proprio corpo nell’interazione con l’ambiente e, quindi, la capacità di progettare e attuare con la più efficace strategia motoria e di intuire e anticipare quella degli altri servirà, oltre che nello sport, anche e soprattutto nella vita quotidiana dei bambini.