[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}” column_structure=”3_4,1_4″][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.20.0″ hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Imparo e mi diverto: le lezioni ben saranno sempre dinamici e divertenti.<\/span><\/p>\n Questa metodologia propone di iniziare ad apprendere la lingua dei bambini nello stesso modo e nell’ordine in cui stanno imparando la loro lingua madre: 1- ascolta, 2 – capisco, 3 – parlo.<\/span><\/p>\n Il gioco e le canzoni sono il miglior metodo per insegnare l’inglese e ottenere l’assimilazione naturale.<\/span><\/p>\n \u00a0In questa fase di apprendimento, ci concentreremo principalmente sulla partecipazione attiva dei bambini attraverso attivit\u00e0 dinamiche di interazione e comunicazione tra loro e l’ambiente.<\/span><\/p>\n Obiettivi:<\/span><\/p>\n \u00a0Vocabolario di base e formazione di frasi semplici attraverso varie attivit\u00e0 che promuovono la collaborazione, la creativit\u00e0 e la sicurezza in se stessi.<\/span><\/p>\n IL GIOCO:<\/span><\/p>\n Giocando i bambini sviluppano le loro capacit\u00e0 cognitive, l\u2019espressione verbale, la memoria e l\u2019agilit\u00e0 mentale; Il gioco stimola la partecipazione e fornisce un grande incentivo per un migliore utilizzo della lingua, favorendo nello stesso tempo l\u2019assimilazione delle informazioni in quanto \u00e8 un processo piacevole e istintivo.<\/span><\/p>\n Giochi con “flashcard” (carte) – <\/span><\/p>\n Questo gioco ci consente di ampliare il vocabolario e associare la parola in inglese al disegno. Alcuni esempi dei molti giochi che possono essere realizzati con le carte:<\/span><\/p>\n Gioco di abbinamento (trova le due carte uguali)<\/span><\/p>\n Trova la carta nascosta<\/span><\/p>\n Giochi d’azione e di recitazione (ad es. Comportarsi come un cavallo se esce la carta “cavallo”, toccare il naso se esce la carta “naso”, fare una faccia felice se esce la carta “felice” …)<\/span><\/p>\n I temi delle carte saranno vari: animali, parti del corpo, stati d’animo ed emozioni, lavori, luoghi, cibo …<\/span><\/p>\n Giochi d’azione e dinamici: i bambini impareranno senza accorgersene mentre interagiscono tra loro e l’ambiente.<\/span><\/p>\n Alcuni esempi:<\/span><\/p>\n \u00a0Il gioco delle statue:<\/span><\/p>\n i bambini si muovono liberamente in classe facendo varie attivit\u00e0 suggerite dall’insegnante come: nuotare, ballare, correre, toccarsi la testa, camminare in ginocchio … fino a quando non fermano la musica e si “convertono” in statue.<\/span><\/p>\n Il gioco della bomba:<\/span><\/p>\n i bambini si scambiano un oggetto (la bomba) l’uno dall’altro fino a quando la musica non “esplode” e la bomba, il bambino che la detiene dovr\u00e0 svolgere un’attivit\u00e0 suggerita dal resto della classe (cantare una canzone, ballare, toccare un oggetto di un colore specifico)<\/span><\/p>\n LA CANZONE:<\/span><\/p>\n Le canzoni sono molto utili per arricchire il loro vocabolario e contestualizzarlo, migliorare la pronuncia e interagire in un’altra lingua.<\/span><\/p>\n I bambini impareranno canzoni molto semplici che saranno in grado di cantare e successivamente\u2026\u2026 canzoni pi\u00f9 complesse che li motiveranno a continuare ad imparare in futuro.<\/span><\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/www.asociacionextraescolararcoiris.com\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Hello-1.png” _builder_version=”4.16″ z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Imparo e mi diverto: le lezioni ben saranno sempre dinamici e divertenti. Questa metodologia propone di iniziare ad apprendere la lingua dei bambini nello stesso modo e nell’ordine in cui stanno imparando la loro lingua madre: 1- ascolta, 2 – capisco, 3 – parlo. Il gioco e le canzoni sono il miglior metodo per insegnare […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-2538","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t